Gary Lee Kenny

Test

2010-11-04T11:40:00.001-03:00

Test 4 novembre 2010.

De belles discussions lors du Big Ideas Summit

2010-06-17T09:51:00.001-03:00

Je viens de passer les trois dernières journées en sol américain, plus exactement à NorthPort au Maine. Je participais à la conférence The Big Ideas Global 1 to 1 Summit 2010 qui regroupait plusieurs conférenciers et invités ayant une réputation internationale dans le domaine de l’accès un ordinateur portatif par élève. Comme Bernard, je place ici quelques idées et réflexions que je ne veux pas oublier.

Depuis le début de ma jeune carrière, cet évènement fut un des plus enrichissant. Les discussions de hauts niveaux que j’ai eu la chance d’avoir autant avec les gens invités à cette conférence qu’avec la délégation du Nouveau-Brunswick, m’ont permis de cheminer dans mes réflexions et, je l’espère, dans mes pratiques à un autre niveau! Merci aussi à Bernard et Gérald pour les belles discussions lors de notre aller-retour. Vous m’avez fait cheminer vous aussi.

Je retiens le rôle important de leadership que nous devons tous prendre pour atteindre le but ultime : L’apprentissage de nos élèves en ce 21e siècle.

Il ne faut pas oublier le superbe endroit où se déroulait le congrès. On voyait souvent le slogan The Big Summit @ the Summit parce que le centre où se déroulait la conférence était bien au sommet. Une vue à couper le souffle, lorsque le brouillard n’y était pas!

Merci aussi à Roberto pour le résumé complet de nos trois journées (1, 2 et 3) passées au sommet!

Retour sur Clair 2010

2010-02-02T09:40:00.015-04:00

J’ai lu tellement de choses en relation avec Clair 2010 depuis jeudi dernier que je m’excuse à l’avance si je répète certains propos que d’autres amis éducateurs blogueur ont publiés depuis. Ce qui m’a le plus frappé de Clair 2010 était cette impression d’entrer physiquement dans mon compte Twitter! Tous ces passionnés d’éducation et de technologies, que je lis via Twitter ou leurs blogues étaient réunis en un seul endroit. Ce qui me fascine encore aujourd’hui est cette impression de connaître les gens comme si c’était d’anciens collègues de travail. C’est là qu’on se rend compte qu’un réseau via le Web n’a rien de virtuel! Lorsque M. François Guité vous donne le droit de parole en vous nommant par votre prénom, j’avoue, c’est impressionnant.

Je me souviendrai de ces discussions avec plusieurs éducateurs qui ont la même passion que moi. J’ai beaucoup aimé discuter avec M. Asselin, qui comme toujours, sait comment vous amener à réfléchir. J’ai aussi aimé les discussions informelles, qui se sont déroulées plus tard, à l’hôtel. Le seul regret, c’est de ne pas avoir eu la chance de discuter avec plus de gens. Mais avec plus de 180 participants, il est difficile de rencontrer tout le monde!

Voici ce que je retiens de Clair 2010:

Des gens passionnés! Cela se voyait!

Cette citation d’Alex Riopel (je crois): "Je préfère technologies d'apprentissage au lieu  de TIC/TICE/TICEA."

"Les verbes (apprendre, communiquer) restent. Les outils changent rapidement."- Marc Prensky

"Aller vers l’avenir en marchant de reculons: Cela permet de regarder vers le passé le  plus longtemps possible." - Marc Prensky

"Le courriel, c’est pour les vieux!" - Marc Prensky

"Sagesse digitale : Combiner ce que fait bien le cerveau avec ce que font bien les
machines." - Mark Prensky

"Aujourd’hui, les jeunes ont internet dans leurs poches grâce aux mobiles. Qu’auront-ils dans leurs poches dans cinq ans, dans dix ans?" - François Guité

Lectures en relation avec Clair 2010:

Wiki Clair2010
Back channeleling de Clair2010
Roberto Gauvin - Signet collaboratif
Danis Michaud
Mario Asselin, 1, 2, 3 et 4
Patrick Giroux
Bernard Manzerolle

Lors d’un atelier, on a demandé s’il fallait connaître le web 1.0 avant d’utiliser les outils du web 2.0. J’ai bien aimé l’intervention sur le fait que la terminologie, c’est plus pour les adultes. Les jeunes, ils utilisent Internet et les outils dont ils ont besoin sans se soucier des versions 1.0 ou 2.0.

Ce que je retiens de Clair 2010, ce sont des discussions centrés sur la pédagogie et non sur les technologies. Même si cela semble bizarre, les technologies n’étaient que l’élément déclencheur aux discussions qui nous amenaient à réfléchir comment amener l’élève à apprendre réellement.

Pour ce qui est de l’organisation, chapeau à toute l’équipe du C@HM. Le tout était bien orchestré et bien pensé. Malgré la fermeture des classes vendredi, la journée fut enrichissante. Ce fut une rencontre inoubliable. Merci!

Venez voir notre dernière création

2010-01-26T09:52:00.005-04:00

C'est sous ce thème, « Comme See Our Latest Creation », que la compagnie Apple annoncera de nouveaux produits. Mais si on regarde attentivement le titre, on remarque que l'on parle d'une nouvelle création. Évidemment, la tablette tactile est le sujet de rumeurs depuis longtemps et plusieurs s'attendent à la voir arriver (finalement) demain lors de cette conférence.

Il faut dire qu'Apple, selon moi, a été la compagnie des années 2000. Le iPod et l'iPhone ont révolutionné les domaines de la musique et de la téléphonie. Certains ne seront peut-être pas d'accord avec moi. Mais si on regarde les ventes de ces appareils, on ne peut que constater! Apple est une compagnie qui sait créer un besoin et un engouement envers ses produits. Mais la tablette tactile est un gros défi. La raison est simple : les attentes sont très élevées!

Pour que cette tablette ait du succès, il faudra qu'elle apporte quelque chose de nouveau, quelque chose de plus que ce que l'on a présentement sur le marché. Cette tablette devra répondre à un besoin qui n'est pas comblé présentement, comme l'iPod l'a fait avec la musique. Si Apple réussi cela, alors la tablette sera un succès et 2010 débutera en force pour la société de la pomme.

*Photo publié par Techcrunch, représentant la tablette d’Apple (image non officielle).

Chronique du vendredi : Pourquoi utiliser Twitter?

2009-12-18T09:16:00.008-04:00

L’année 2009 a été marquée par la popularité du service de « micro-blogging » Twitter . Ce service, qui permet de partager de l’information avec un maximum de 140 caractères, reste un mystère pour bien des gens. Mais il faut comprendre que Twitter, c’est tout un phénomène et qu’il est difficile de résumer ce service en quelques lignes.

Sur Twitter, les messages se nomme des « tweets », que l’on peut traduire par gazouillis. Il est important, lorsque l’on utilise ce service, d’avoir une intention. Voici quelques raisons pour gazouiller :

Communiquer

Twitter permet de communiquer des informations de toutes sortes. Plusieurs utilisateurs se contentent de communiquer de l’information de style « ce que je fais ». Évidemment, la pertinence de telle information est moindre. Par contre, l’outil devient intéressant lorsque l’on partage, avec une communauté, de l’information professionnelle.

Partager

Un autre aspect intéressant avec Twitter, c’est le partage d’information avec sa communauté. Par exemple, il est facile de partager différents liens Web avec ses abonnées pour leur permettre de découvrir de nouvelles ressources.

Faire de la veille

Si vous êtes intéressé par un sujet en particulier, vous pouvez vous abonner au compte Twitter d’experts pour suivre les nouvelles reliées à ce sujet. Par exemple, je suis abonné au compte Twitter de notre premier ministre, l’Honorable Shawn Graham ainsi qu’au compte de M. Roger Duguay, chef du parti NPD du Nouveau-Brunswick . Je n’ai malheureusement pas trouvé le compte du parti comservateur du Nouveau-Brunswick. Je suis aussi abonné au compte nbeducation. Cela me permet d’avoir les dernières nouvelles de ces organismes. Certaines informations sortent sur Twitter avant de sortir dans les médias. Vous pouvez donc suivre des experts en éducation, en technologie, en cuisine, selon vos intérêts.

La première étape, après avoir ouvert son compte Twitter, est de bâtir sa communauté. Il faut donc s’abonner au compte Twitter des autres pour avoir accès à des nouvelles et des informations. Il est important de viser une qualité et non une quantité au début. Sinon, les informations qui vous seront « gazouillées » auront plus ou moins d’impact.

Pour avoir du succès avec Twitter, vous pouvez suivre ces quelques conseils :

Garder vos messages courts;
Ne prenez pas les 140 caractères pour donner la chance à vos abonnés de faire des «re-tweet »;
Utiliser des # hastags;
Inclure des adresses URL;
Laissez votre compte public. En général, les gens n’aiment pas suivre des abonnés qui gardent leurs gazouillis privés.

Twitter est vraiment une application Web à découvrir. Au début, il faudra s’habituer tranquillement à l’interface ainsi qu’au fonctionnement de ce service. De plus, il faudra aussi apprendre le jargon associé à Twitter.

Twitter est un moyen efficace de diffuser de l’information. Il serait intéressant de voir les districts scolaires utiliser ce moyen pour informer leur communauté. Il pourrait être surprenant de voir le nombre gens qui auraient un intérêt…

Pour me suivre sur Twitter, c’est par ici ! Bon gazouillement!

Chronique du vendredi: l'importance des images dans une présentation.

2009-12-11T14:34:00.006-04:00

Préparer une présentation n’est pas une activité facile. Il est important de s’assurer, lors de la création de notre présentation, qu’elle suscitera l’intérêt des participants. Avant même de décider avec quel logiciel vous allez travailler, il faut d’abord connaître comme il faut le sujet et savoir bien l’organiser. Cette semaine, dans ma chronique, je vais vous parler de l’importance des images dans une présentation.

On a tous déjà vu des présentations contenant un grand nombre de mots. Le problème avec une diapositive qui contient trop de mots, c'est que les gens lisent plus vite que le discours du présentateur. Et une fois le texte lu, il est difficile d'accrocher les auditeurs. C'est pourquoi il est important d'utiliser des images qui représentent bien vos propos. Les images devraient être des photos et avoir un lien avec les propos qui l'accompagnent. Il faut aussi s'assurer que le texte sur la photo est bien lisible.

Lorsque vous présentez quelque chose, c'est pour convaincre les gens du sujet, de vos idées. Il faut donc les intéresser pour arriver à avoir un impact. Votre présentation devient donc une histoire où vous êtes le narrateur. Il faut donc bien maîtriser le sujet et surtout être organisé dans vos idées. L'utilisation d'images ne fera peut-être pas de vous un meilleur présentateur, mais cela viendra capter l'attention des gens. J'ai incorporé une présentation de Vision Mondiale à ce billet pour vous montrer une bel exemple d'un message clair et précis et ce, sans trop de texte. Malheureusement, la présentation est en anglais. Mais cette présentation est un bon exemple d'une organisation différente.

The Box

View more presentations from Scott Schwertly.

Site de référence: Respecter les droits d'auteurs

2009-11-26T14:57:00.001-04:00

Suite à mon billet de la semaine passée sur les images libres de droits, voici un petit complément. Le site de l'Université du Québec,« Respecter les droits d'auteurs», s'adresse plus particulièrement aux enseignants et aux gens du milieu de l'Éducation. Vous y retrouverez de l'information pertinente sur l'utilisation d'images qui ne vous appartiennent pas, ainsi que des questionnaires pour tester vos connaissances à ce sujet.

Chronique du vendredi: images libres de droits

2009-11-19T14:42:00.032-04:00

Cette semaine, j’ai décidé de présenter ma chronique sous forme de ballado. J’aimerais bien savoir ce que vous préférez entre lire un texte ou écouter une ballado. Vos commentaires pourront me guider pour les prochaines chroniques à venir.

Voici une liste de sites qui offrent des images libres de droits ou gratuites. N’oubliez pas de lire les conditions reliées à l’utilisation de ces photos.

Images libres de droits et gratuites:

PhotoXpress (requiert un compte)

Stock.Xchng (requiert un compte)

Dreamstime (requiert un compte)

Photol.com (requiert un compte)

Photos Free (photos sous-marines)

Bips: Banque d’Images Pédagogiques

Annuaire de site de photo libres de droits:

Éducation, société et technologie

Pour en savoir plus sur les licences Creative Commons:

Creative Commons

Support papier pour iPod ou iPhone : Le test!

2009-11-17T22:01:00.004-04:00

Il y a déjà un petit bout que j’étais tombé sur le site « Dessine moi un objet». Ce soir, en faisant le ménage de mes favoris, je redécouvre le site et je décide d’essayer le petit support papier pour iPhone et iPod touch. Mon expérience ne s’avéra pas très concluante. La station ne supportait pas mon iPod. La rigidité du carton fait un peu défaut. Mais avec une petite modification (petit morceau carton rigide glissé à l’intérieur), la station supporte maintenant mon iPod.

Vous trouverez le modèle sur le site Dessine moi un objet. Si vous essayez, laissez-moi vos impressions! Bon découpage.

Chronique du vendredi

2009-11-13T10:24:00.010-04:00

Dans le but de me remettre à écrire plus régulièrement sur mon cybercarnet, je vais tenter à chaque vendredi de publier une petite chronique pour partager différentes trouvailles faites au cours de la semaine.

Tout d'abord, je fus agréablement surpris cette semaine, lors d'une rencontre avec des enseignantes de français du secondaire, de me rendre compte que l'une d'entre elle utilisait l'outil en ligne Google documents avec ses élèves. Les élève possèdent un compte et partagent leurs documents avec l'enseignante. Celle-ci fait la correction directement sur le document que l'élève peut retravailler à sa guise par la suite.

Si vous aimez agrémenter vos documents ou présentations de jolies petites icônes, mais ne savez pas où en trouver, voici un site pour vous: Iconspédia (EN). Ce site vous offre de belles icônes gratuites de qualité professionnelle. Chaque ensemble d’icônes possède une licence Creative Commons avec ou sans restrictions.

Le cybercarnet est l’outil idéal pour communiquer avec la communauté. Il est encore sous-estimé et peu connu dans le milieu de l’enseignement. Depuis un certain temps, plusieurs écoles et enseignants du District scolaire 11 possèdent leur cybercarnet (blogue). Ces cybercarnets sont de belles ressources pour voir ce qui se passe ailleurs dans la province. Sur le cybercarnet du District scolaire 11, vous retrouverez dans le menu de gauche, les différents cybercarnets des écoles de ce District.

Finalement, si vous aimez de l'information plus technique, vous pouvez consulter le blogue du Doc Tremblay, chroniqueur à la station de radio CKRO de Pokemouche. Vous y retrouverez des billets avec du contenu et de l'information technique qui pourrait vous aider dans l'achat ou l'installation de matériel informatique.

Bonne fin de semaine!

Projet de classe en Géocaching

2009-10-29T11:30:00.006-03:00

Le géocaching est une activité de plus en plus populaire. Cette année, les enseignants de 4e année de l’école la Ruche font un projet en relation avec le géocaching.

Le projet à débuter avec l’acquisition d’une bibitte voyageuse (travel bug), qui est un objet qui a pour but de voyager et dont ont peut retracer les déplacements. Les élèves ont ensuite baptisé leur bibitte voyageuse, Tam-Tam le Castor qui a pour mission de voyager au Nouveau-Brunswick.

La deuxième étape du projet était de préparer la cache. Je me suis chargé de cette mission. La cache fut créée, cachée et activée via le site Web officiel de géocaching. Tam-Tam le Castor est déjà en voyage. Il est présentement dans la région Moncton.

Ce projet permettra aux élèves de suivre le voyage Tam-Tam le Castor grâce au site officiel de géocaching. Ce projet s’inscrit dans le cadre des matières de sciences humaines, mathématiques et l’anglais.

En sciences humaines, les élèves pourront découvrir les endroits au Nouveau-Brunswick que Tam-Tam le Castor visitera. Les enseignants en profiteront pour étudier plus en détails les particularités de ces régions, au niveau des changements, de l’organisation et de la diversité.

En mathématiques, Tam-Tam saura aider les élèves à comprendre le concept de coordonnées. Pour ce qui est de l’anglais, comme le site officiel de géocaching est en anglais seulement, les élèves visiteront le site à ce moment pour lire les détails du voyage de leur bibitte voyageuse.

L’idée de ce projet est venue suite à la présentation de M. Kevin Ouellette (enseignant à l’école Camille-Vautour au District 11) et de M. Bernard Manzerolle (mentor en TIC au Distrcit 11) l’an passé lors de l’APTICA.

Jusqu’à présent, l’intérêt des élèves pour Tam-Tam le Castor est grand et ils aiment beaucoup suivre son périple. Nous vous offrirons d’autres nouvelles de Tam-Tam plus tard cette année…

De retour...

2009-10-21T21:10:00.001-03:00

Octobre tire à sa fin et je n’avais pas encore pris le temps de publier un billet. Et bien, avec tout près de deux mois de retard, je tiens à vous souhaiter une très belle année scolaire 2009-2010.

Cette année, je travaillerai sur plusieurs dossiers:

-Espace de collaboration (portail) du District 9;
-Accompagnement et formation avec les tableaux interactifs;
-Plate-forme d’apprentissage en ligne CLIC;
-Page Web scolaire;
-Projets spéciaux.

En plus de ces dossiers, je travaillerai en étroite collaboration avec l’équipe pédagogique du District scolaire 9 et j’accompagnerai les enseignants en cas de besoin. Ce sera une année assez occupée qui saura m’apporter plusieurs beaux défis, j’en suis convaincu!

Bienvenue

2009-06-25T14:32:00.001-03:00

Bienvenue sur ce nouveau blogue. Le design n'est pas encore à point, mais ce sera un petit projet cet été. Un petit changement de look ça fait toujours du bien. Je vous souhaite un bon été.